Секции и кружки

В группах секции осуществляется физкультурно-оздоровительная и воспитательная работа, направленная на разностороннюю физическую подготовку преимущественно оздоровительной направленности.  Именно этот вид образования ориентирован на свободный выбор ребенка интересующих его видов спорта и форм деятельности, развитие его представлений о здоровом образе жизни, становлении познавательной мотивации и способностей. Программа разработана для желающих заниматься в секции ОФП на основе современных научных данных и практического опыта тренеров и является отображением единства теории и практики. А так же на основе материала, который дети изучают на уроках физической культуры в общеобразовательной школе. В отличие от типовой программы, программа по общей физической подготовке дополнена с учетом интересов детей (в зависимости от возраста, пола, времен года и местных особенностей) к тем видам спорта, которые пользуются популярностью в повседневной жизни. Программой осуществляется ознакомление с теннисом.  Включено большое количество подвижных игр, что позволяет большую часть занятий проводить на улице.

Приобщение учащихся к  искусству  как один из доступнейших видов  деятельности является важным средством улучшения их художественного и эстетического вкуса. Дополнительная общеразвивающая программа «Хорошее настроение» по содержательной, тематической направленности является художественной, по функциональному предназначению – учебно-познавательной; по форме организации – групповой; 

Программа предполагает приобщение учащихся к музыкальному искусству и желание и в дальнейшем заниматься эстрадным вокалом, рассчитана на углубленный уровень развития компетентности в области вокального искусства, гармонического развития, формирование вокальных навыков на уровне их практического применения в концертной деятельности.

Процесс обучения танцевальному мастерству является одним из самых сложных в искусстве. Осваивая азбуку танца, технологию танцевального языка, логику построения танцевальной речи, учащиеся приобретают умения и навыки композиционно точно и драматургически верно исполнять образно-содержательное хореографическое действие с учетом сценических требований и закономерностей зрительного восприятия. Именно хореографическое искусство развивает в детях чувство красоты и выразительность движений, формирует их фигуру, вырабатывает осанку, укрепляет их физически.

Введение театрального искусства, через внеурочную деятельность способно эффективно повлиять на воспитательно-образовательный процесс. Сплочение, расширение культурного диапазона учеников, повышение культуры поведения – все это, возможно, осуществлять через обучение и творчество в театральной студии. Участвуя в театрализованных играх, учащиеся знакомятся с окружающим миром через образы, краски, звуки. Воспитывается у учащихся любовь к народным сказкам, традициям, бережное отношение к природе. Развивается у учащихся творческие способности мышления, наблюдательности, трудолюбия, самостоятельности, художественного вкуса. Искусство театра тесно связано с окружающей жизнью и бытом. Оно формирует вкус, воспитывает потребность в общении.

"Почемучка" охватывает комплекс получения знаний по культуре чтения, библиотечно-библиографической грамотности. Читательская культура - приобретение читательских навыков, читательской активности, вдумчивой, заинтересованной работой с книгой.